IUT de Lens - Universite d'Artois 16 Rue de l'Université, 62307 Lens, Pas-de-Calais

"IUT honteuse avec des profs sans aucune conscience professionnelle. De plus rien est mis en œuvre au niveau des plannings afin de faciliter les heures des étudiants. Des lampadaires viennent d’être installé au niveau du parking et jusqu’alors ils n’ont jamais été allumé une seule fois. Juste pour rappel à 18h il fais déjà noir et oui fier de vous rappeler que nous sommes désormais en heures d’hiver et que sur le parking étudiant nous n’avons absolument aucune visibilité ce qui aura pour conséquence à termes de provoquer accidents/accrochages."

"Je ne recommande absolument pas la formation du DUT/BUT Informatique. Premièrement, ayant passé une partie de ma première année de DUT Informatique en distanciel, je peux dire que ça s’est plutôt bien passé pour l’organisation des cours en ligne. Mais pour les DS à distance, ça a été une catastrophe. Tout d’abord, les professeurs faisaient des DS avec un nombre de questions beaucoup trop importantes. Cela était entièrement volontaire et assumé de leur part car c’était dans un but d’éviter au maximum la triche, mais le problème c’est que par manque de temps, les étudiants ne trichant pas sont également pénalisés. Deuxièmement, lorsque les DS faits en ligne étaient corrigés, nous n’avions eu que très peu de fois accès à la correction, ce qui devient rapidement embêtant si on veut essayer de s’améliorer et comprendre nos erreurs. Parfois, nous n’avions même pas nos notes, nous les avons découvertes en fin de semestre. Pour finir, certaines personnes ont parlé de ces problèmes à notre chef de département, notamment des mauvaises notes attribuées à cause des trop nombreuses questions mais nous avons eu comme réponse que « Les notes restent un épiphénomène ». Or, je ne pense pas que les notes restent un épiphénomène car c’est ce qui nous permet à tous d’obtenir notre diplôme et de pouvoir devenir informaticien, développeur, … Avec tous ces problèmes concernant les DS en ligne, on se dit tous que la bonne solution serait donc de faire des DS en présentiel ! Mais malheureusement, c’est une autre histoire. Tout d’abord, la plupart des DS se font sur papier. Nous codons donc sur papier, nous faisons du réseau sur papier, nous créons des sites internet sur papier… Contrairement à l’environnement de développement, le papier ne nous indique aucune erreur. De plus, il est plutôt difficile de compiler le code sur papier. Nous pouvons donc avoir très rapidement une mauvaise note car une seule erreur, et le programme entier ne fonctionne plus. Nos professeurs nous disent souvent qu’ils prennent en compte ce problème, mais c’est rarement le cas dans les faits. Nous avons par exemple eu en début de semestre 1 un DS où nous avons presque tous perdu 7 points sur 20 car nous n’avions le droit à aucune faute dans l’algorithme. Il n’y a aucune valorisation sur la démarche que l’on peut proposer. Pour finir, je trouve ça vraiment dommage qu’on privilégie autant le papier en sachant que l’IUT possède des PC avec des Intel Core I7 de 10ème génération et 16Go de mémoire vive… Pour l’organisation des cours en présentiel, je ne peux pas dire que ce soit vraiment bien fait. En effet, nous sommes très souvent beaucoup trop en avance dans les cours magistraux par rapport à ce que l’on a pratiqué en TP/TD. Une fois que l’on arrive en TD/TP, le prof doit généralement faire des rappels de cours pour qu’on se souvienne de ce qui a été expliqué des semaines auparavant. En ce qui concerne certains profs d’informatique de TP/TD, nous nous demandons parfois s’ils ont réellement obtenu un diplôme. Certains passent des TD entiers à lire des corrections de requêtes SQL données par un autre prof, et quand nous avons des questions, nous n’avons même pas de réponse, le prof nous ignore et se dépêche de retourner à son bureau, faisant semblant de chercher la réponse, que nous n’aurons jamais. Je suis déjà tombé sur un prof qui demandait de l’aide à ses étudiants pour corriger le TP. Une fois, un autre prof ne savait même pas comment allumer le projecteur, ça me paraît plutôt aberrant… Pour les profs de matières plus générales, les TP/TD se passent beaucoup mieux même si une prof de maths manque pas mal de tact. Nous recevons parfois gratuitement des critiques sur nos moyennes de lycée. Le seul regret que je peux avoir en maths est le fait que les profs ne reviennent pas forcément sur les notions vues il y a parfois plus de 2 ans au lycée, ce qui est embêtant au moment des révisions car nous n’avons pas forcément retenu des techniques appliquées il y a si longtemps."

"Juste honteux comme I. U. T. Il avait une réunion avant la rentré pour les première année, nous on montré le monde et merveille pour leur année d'étude devant les parents Et tous le contraire derrière, les étudiants sont lâcher dans la nature sans pouvoir placer un mot , en aucun moment les professeurs sont compressive et suivent correctement les année d'étude des étudiants, quand un étudiant a besoin d'aide il ne s'en occupe pas et ce préoccupe de rien , surtout au moment du COVID 19 ou il n'y a plus rien, les professeurs sont mêmes pas capable de tenir un binôme d'étudiants derrière un écran. De plus l'un de mes proches et en décrochage scolaire et niveau mental ne va pas bien, trop de pression et pas assez entendu !!! Je déconseille cette université !!! Pour vos études !!!! Je pense que je ne suis pas la seule à penser à cela"

"C'est une université, pourtant vous n'aurez nul part ailleurs une ambiance aussi "familiale" avec les professeurs. Il y règne un climat très favorable aux études, et le corps enseignant sera toujours disposé à vous aider en cas de difficulté, ce qui explique le si haut taux de réussite !"

"L’ambiance n'est pas le problème dans cet établissement. J'ai d'abord effectué un DUT Informatique qui s'est déroulé à merveille. Les enseignants de ce département sont à l'écoute. Les cours sont intéressants. Puis, j'ai rejoint la Licence professionnelle CréaWeb. N'étant pas originaire d'une filière design. Je me suis retrouvé complètement largué. Les cours sont exclusivement composés de projets nécessitant une base en design. Et les enseignants n'ont pas de temps à vous consacrer pour rattraper ce retard. Résultat j'ai perdu une année pour rien puisque je suis obligé de me réorienter."