Collège & Lycée Saint-Sulpice 68 Rue d'Assas, 75006 Paris, Département de Paris

"-1 étoiles. Le collège-lycée n'est pas efficace dans l'apprentissage et l'aide aux personnes avec un andicap. Depuis l'arrivée de la nouvelle directrice, l'école à adopté un système élitiste incompatible avec l'aide aux personnes en difficulté (dyslexique,autisme etc..) . En outre, l'école fait preuve d'un excès de laxisme envers les harceleurs même si le harcèlement est assez peu développé. En conclusion l'école n'est pas faite pour vous mais, pour information, vous délestera de 3057 euros par an."

"Collège bienveillant. Les surveillants, l'adjoint de vie scolaire et les profs sont sympas. Pour le sport on va au Stade Elizabeth à porte d'Orléans"

"Très honnêtement et pour le bien être de vos enfants inscrivez vous enfants ailleurs. Les aménagements aux examens sont fait de manière aléatoire. Les aménagements en classe pour les élèves ayant des besoins particulier ne sont pas appliqués. Les élève sont mal préparés aux examens.L organisation et la communication chaotique. La directrice est dans une tour d’ivoire et délégue tout aux équipes responsables de niveaux qui se retrouvent tellement débordés et ne peuvent pas traités les nombreux cas de harcèlement. Les enseignants pour la plupart ne soulignent jamais les qualités et capacités de l élève. Bienveillance de façade"

"Mon enfant y est resté de la 6ème à la 3ème. Au début, nous étions absolument ravis. Les classes Dys à petits effectifs étaient un véritable cocon où il a repris confiance en lui car il n'était plus le seul enfant "différent". Malheureusement nous avons vite déchanté, car il s'agissait juste d'un contournement. L'enseignement qu'il y a reçu (et le suivi pédogogique assez limité) ne lui a pas permis de gagner en autonomie pour affronter sereinement la suite. A partir de la 4ème les enfants sont à nouveau mélangés, à un âge où les jeunes sont sans pitié entre eux. Et les difficultés refont surface, avec des classes trop grandes et des professeurs globalement assez peu formés sur les difficultés des dys. En fin de 3ème, 40 à 50% des effectifs sont orientés (comme on dit pudiquement des élèves qui ne sont pas conservés en filière générale), ce qui en soi est un constat d'échec du modèle de St-Sulpice. Etre dys ne veut pas dire être moins intelligent. Ces jeunes ont juste besoin qu'on leur enseigne différemment, et ainsi, comme les élèves dits "normaux" faire des carrières de dentistes, d'avocats, de cadres. Au lieu de cela, ils sont orientés à faire des carrières courtes car leur collège et leurs enseignants n'ont pas su enrayer la spirale de l'échec scolaire. A cela s'ajoute une ambiance de méfiance réciproque entre les enseignants, la direction et les familles, et un dialogue quasi impossible. En tant que parent, je ne peux qu'inciter les familles à ne pas choisir cet établissement"

"Franchement bien le lycée m’a permis de m’éveiller psychologiquement comme mentalement. Le personnel est génial toujours à l’écoute et prêt à répondre à vos attentes. Parlons des a présent des professeurs qui se la donner pour leurs élèves, on se sent comme une vraie famille. Non en fait j’ai tout inventer force à vous."