Escuela Oficial de Idiomas de Cáceres Calle Gómez Becerra, 6, Centro, 10001 Cáceres

"Me encanta el ambiente de la EOI de Cáceres, los alumnos que quieren aprender están en el lugar adecuado siempre hay buenos profesores"

"Muy céntrico pero necesita una actualización porque es un edificio que tiene muchos años y la climatización, las ventanas... Tiene un patio central bonito. Ascensor. Administración está en la 1°planta. Cuenta con biblioteca. Ofrece varios idiomas incluido el chino."

"De todas las EOI en las que he estado, esta es de lejos la peor en términos de organización e información. No saben lo que ofertan y no reconocen estudios universitarios oficiales si los has cursado en otra comunidad autónoma, cosa que sí hacen todas las demás. Además, cuando cometen algún fallo a nivel administrativo o cuando se les olvida decirte una fecha o darte algún dato, NUNCA admiten su falta. Juran y perjuran que lo han hecho bien. Esto no me ha pasado una sola vez, sino varias, de manera continuada. Una vez podría ser que no te hayas enterado, de manera constante y solo en EOI, deja ver que hay un problema en organización y una falta de ética de esta sede en concreto. Pierden expedientes de traslado o niegan haberlos recibido aún cuando se les ha enviados por segunda vez, al negar haberlo recibido la primera. Es absolutamente IMPOSIBLE contactar con ellos por teléfono, tanto con secretaría como con los distintos departamentos (concretamente desastrosos los departamentos de francés y portugués, pero me da la sensación de que los demás no son mucho mejor). Despues de llamar durante dos semanas por la mañana hasta 6 veces por dia desistí. Por correo te contestan, eso sí, más de una semana después. Si les escribes un lunes hasta el martes o miércoles siguiente no esperes respuesta. Tanto personal administrativo como profesores se cubren las espaldas y si hay algún problema ellos se lavan las manos. En definitiva, son un completo y absoluto desastre, y no reconocen nunca los multiples fallos que cometen, así que lo seguirán siendo hasta que se encuentren con alguien que sea la horma de su zapato. Como conclusión, una organización pésima, nula capacidad de autocrítica, y por tanto, de mejora, y decir que el único motivo por el que muchos pagamos un servicio tan sumamente nefasto es porque el señor estado solo reconoce los títulos de idiomas de esta institución mediocre en concursos públicos. Si alguien quiere un título serio que le sea útil a nivel internacional (y no esta mediocridad que solo vale en España y que no es reconocida en ningún otro sitio por motivos obvios, si quieres que te reconozcan un nivel de idioma los suyo es que tengas titulación de un país donde se hable dicho idioma) que pruebe con Cambridge de inglés o con el Dalf de francés, y así con todo. Y si aun así no les queda más remedio que recurrir a esta absurda institución, lo siento por los cacereños a los que les ha tocado la que probablemente sea la peor sede de España."

"Instalaciones con tecnologías a la última, adaptado a todo tipo de circustancias. La atención de l@s ordenanzas, secretaría y la administrativa de That's English es de 10. Es un muy buen sitio para estudiar el idioma que desees, además ahora han añadido Chino. A parte es el único lugar cuyo certificado sirve ante entidades públicas. Muy buen sitio."

"Para mí esta Escuela de Idiomas de Cáceres es un embudo donde se desvalora al estudiante que no encaja en un sistema cerrado y en el que no se tienen en cuenta las opiniones de los alumn@s, ni su proceso de aprendizaje o sea todo lo contrario a lo que representa la enseñanza. Ante una reclamación o queja el alumno se siente totalmente desamparado tanto por la Escuela de Idiomas como por la Inspección Provincial de Educación, es una pena. La enseñanza que se imparte no se corresponde con lo que se pide en los exámenes y los libros no tienen criterio de elección. En los exámenes en partes como en las mediaciones suben la nota a su antojo y en otras partes como en la speaking la bajan ante cualquier fallo, como si el hispanohablante no cometiera fallos lingüísticos en su discurso. En las pruebas de otras partes como la listening pueden poner ejercicios de un nivel inferior o de un nivel superior y entra todo sin que se pueda hacer nada aunque todos los alumn@s lo detecten. Según mi experiencia este sistema necesita una revisión urgente y una actualización, la motivación del profesorado es baja o nula limitándose a sus funciones básicas. El equipo directivo utiliza las amonestaciones al alumnado a conveniencia. En conclusión, se siente impotencia estudiando aquí. Espero que si algún día tienen un familiar, amigo, vecino que estudie fuera de su poder de influencia le hagan sufrir lo que ellos hacen sufrir a algunos alumnos y nada más."